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大学时学的专业就是康复专业

时间:2019-01-12    点击量:

  “几年前,没有学校要我,因为我是脑瘫。一年后,我有学校上学了,我太快乐了!现在,学校要拆了,我不知道我还能去哪里继续读书。”11岁的脑瘫儿小浩(化名)每天都会由母亲牵着去上学,在几年来艰难的求学过程中,孩子遭遇了许多白眼,而坚强的他却无法承受不能上学的痛苦。亚美国际娱乐!还好,昆明炎黄学校接收了他以及好多和他一样的孩子,他现在能在学校和普通孩子一样学习。可是,下学期,他可能再次面临辍学,因为学校要拆迁,师生们现在都不知何去何从。

  小浩就读的昆明炎黄学校位于昆明市西坝路延长线西华园西侧。这所学校于1993年创办,是云南省改革开放新时期的第一所民办寄宿制中小学校,曾被媒体称为全国首家改变包办制教育的创举。学生大多是农民工的子女和附近居民的孩子。炎皇学校从1996年起开始招收贫困生进入该校小学、初中、高中免费就读,前后共有近100名学生得到过学校的全力帮助(学费、教材费、学习资料费等全免或减免)。

  现在,10多名特殊儿童又走进了这所学校的特殊教育部。适龄的孩子们早上和普通孩子一样在同一间教室学习,下午,他们会在特殊教育训练室进行康复训练。“2007年,邓老师找到我提出在学校建立一个特殊教育部时,我犹豫过,我们是一所生源很好的学校,办学质量很高,如果这些孩子进来了会不会影响我们的招生呢?”该校校长张克琳曾经是一位大学教师,1993年为了她的教育理想,她转为了一名民办教师开始办学搞教育。

  2007年,在学校教学楼的左侧,建起了一个社会培训中心之特殊教育部,张克琳在关注普通孩子教育的同时,也关注那些残疾儿童。

  走进花木扶疏、宁静雅致的校园,在特殊教育部,记者看到有十几个儿童在家长的陪同下,一位男老师正在帮助他们进行手脚协调的康复训练。这些孩子多半都是脑瘫患儿,“他们不仅需要身体上的康复更需要心灵上的眷顾,我们会尽力的。”男老师李爱华今年29岁,大学时学的专业就是康复专业,虽然每天为了孩子要付出许多体力,“一天下来真的很累,但是很值得,这也是献一份爱心嘛。”

  据记者了解,在张克琳所创办的这所学校,有好几位教师来自中国香港、美国,副校长周浩磊最先以志愿者的身份来到这所学校。2009年他把整个家都从香港搬到了昆明,他们夫妻两人现在都在学校教书,虽然拿着微薄的工资,但是他们都说:“为了孩子,值!”

  因为值得,所以这里的老师们都会告诉你,他们很快乐。快乐的还有小浩和他的几位脑瘫小朋友。吃中午饭时,我们在三年级的教室见到了他。他和妈妈坐在一起正在吃饭,小浩会不时转过头去和后面的同学说笑,在这里,你几乎不会发现孩子们对小浩的“特殊”看待,他们依旧又笑又闹,只是小浩行动不便。孩子看上去虎头虎脑,他并不因为自己的残疾而回避我们的询问。“我现在很快乐,我只要能读书比什么都好。”小浩告诉我们,他现在不仅能写字还能自己慢慢地走路了。吃完饭后,他牵着妈妈的手下楼去做康复训练。

  “我们跟着邓老师已经四年了,她去哪里我们跟着她去哪里。”黄娟(化名)说,这些年很累,因为儿子小浩生下来就发现是脑瘫,长大了,他想读书,但跑遍了昆明的学校,没有一所学校愿意接收他。”提起儿子,黄娟忍不住直掉眼泪。她说,为了儿子读书的事,她哭过很多次。

  还好,黄娟碰上了香港康复师邓淑文。“我在医院第一次见到孩子,他说他想上学但是上不了,因为他是脑瘫,别人不要他”。听了这番话,邓淑文一下子就流泪了。“我决心一定为他找一所学校,我还要让学校接收更多这样的孩子,他们应该和正常的孩子一样,有受教育的权利。”

  

  邓淑文从事早期特殊教育已经有18年,在香港她是一位非常专业的特殊幼儿教师。“早发现,早治疗是非常关键的。”她是一名公益志愿者,曾经去过中国的许多贫困山区,来到云南后,却要面对很多特殊的儿童:早产儿、唐氏综合征、脑瘫、智障、自闭症等。她发现云南目前在内地是拥有患该类病症和其他不同类别残障儿童较多的省份,大约占总儿童人口的7%~8%。然而现有的儿童康复中心却很少,而许多孩子很小的时候得不到有效的康复训练。

  “他是我的好弟子,我一定要让他好起来。”邓淑文骄傲地告诉记者,小浩现在在学校上学几年,康复锻炼也得到了有效坚持,他还可以说很流利的英语,邓淑文相信这个孩子至少能独立。小浩也很大方,跟记者说了几句英语。

  “如果没有这所学校,没有这些有爱心的老师,我们的孩子可能就像垃圾一样被这个社会抛弃了。”在特殊教育部,许多家长都说。

  虽然家长们都表示孩子上了这所学校是一种“幸运”,但是,春节过后,他们的孩子可能再次面临辍学。黄娟说,找了好多年总算为孩子找到了一个不受歧视的学校,“这是一个绝望中的希望之地,看着我的儿子在这里一点点在进步,我们做父母的欣慰啊,他们不仅能够得到康复训练,还能和普通孩子一起上学,可是为什么学校要拆迁啊?我们现在又没有去处了。”

  对此,张克琳也是无奈的。20年了,民办学校办学不易,她一直在苦苦支撑着这所学校,她的理想是希望能够办成一所充满爱和智慧的学校,而他们也正在实践“品格教育”的办学目标,开设家长课堂,努力实现教育社会化。让孩子生活在容忍和友善中,心胸豁达、平易近人;生活在正义和公平中,掌握原则、泾渭分明;生活在安全和稳定中,心态平衡、自强自信。

  “现在这些想法可能因为学校的拆迁不能再继续,我也变得没有目标了。正常的孩子可以分流,而这些特殊的孩子怎么办?”张克琳如此,学校的多位老师也如此,他们一直以自己的理想为目标,为学校教育作着贡献,眼看着自己付出心血的学校变得越来越好。记者采访时,因为拆迁一事,邓淑文在记者面前哭了起来。许多家长说,听说是一家房地产公司要在这里建售楼部而牺牲了学校。

  张克琳说,西山区教育局目前已经给学校安置了位于车家壁附近的一幢校舍,但是她并不愿意去,因为那个地方教学环境不好,教室也不够,尤其是嘈杂的外环境,会导致大量生源流失。家长们也认为,如果学校搬迁了,他们就没有条件带孩子去上学。张克琳说,她最坏的打算就是搬,但她现在有一条出路是联合办学,但是目前能有多少学校愿意联合办学?

  西山区教育局副局长景海林昨日告诉记者,炎黄学校的确已列入拆迁范围,“这是总体的城市规划决定的”。景海林说,教育局也想了很多办法,安排位于车家壁范围的地方搬迁,“他们不去,觉得太远了。”景海林坦言,那边的环境的确也比不上这边的条件,但这是暂时的,因为目前没有地方安置了。“我们也是按上边的要求来做”。景海林说,如果拆迁可能也就是近期,至于是否是一家房地产公司在上面建售楼部,景海林称不清楚。

  昨日,记者联系到了西山区滇池保护治理和开发建设指挥部的一位姓沈的负责人。该负责人也确认了炎黄学校肯定要拆的消息,并说“本来通知要求在11月之前完成建筑物的拆除,因为校方在找房子,所以目前还没有拆迁。”他说,学校被拆迁之前,要校长签了拆迁补偿协议后他们才会全面动工拆迁。学校所在的地是某村委会的地,这里要建一个小区,是政府的规划。

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